Klasseromforsking. Kunnskapsstatus og konsekvensar for lærarrolla og lærarutdanning.
Report
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/154179Utgivelsesdato
2011Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Rapportar [138]
Sammendrag
Denne utgreiinga er laga på oppdrag av Kunnskapsdepartementet i samband med arbeidet med ei stortingsmelding om lærarrolla og lærarutdanninga. Den tek opp og presenterer nyare norsk klasseromforsking ut frå ei slik bestilling: … et notat om kunnskapsstatus innen klasseromsforskning og vurdering av konsekvenser for lærerrolle og lærerutdanning.
Beskrivelse
Peder Haug er professor ved Institutt for pedagogikk, ved Høgskulen i Volda. Rapporten vart utarbeida på oppdrag frå Kunnskapsdepartementet, mai 2008.