Medstudentrettleiing
Working paper
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2836410Utgivelsesdato
2021Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Notat [206]
Sammendrag
I denne teksten deler eg erfaringar med studentmedverkande formativ vurdering, i teksten omtalt som medstudentrettleiing. Erfaringane er knytt til arbeidskrav i emnet «Leiing, samarbeid og utviklingsarbeid» (LSU) i tredje studieår i barnehagelærarutdanninga ved Høgskulen i Volda.
Forskingsspørsmålet har vore: Korleis kan medstudentrettleiing brukast får å støtte studentar til å ta meir ansvar for eigen og andre si læring?