• Lærerens opplevelse av støtte på arbeidsplassen. Med rom for dialog 

  Teigum, Kathrin Skjåk (Master thesis, 2022)

  Teachers' right to a safe and healthy working environment is embodied in The Act relating to the working environment (AML, 2005). Norwegian teachers thrive in their work, at the same time multiple teachers misses feedback. ...

• Ungdomar i lokaldemokratiet. Ein studie om deltaking i kommunedelsutval 

  Sandvik, Elise Hjelle (Master thesis, 2022)

  This study is taking a closer look at young people`s participation in sub-municipal democratic bodies. This is a local democratic scheme, introduced in the new Aalesund municipality after the amalgamation where 5 municipalities ...

• Ny kunnskap om sosialt arbeid - 2022 

  Stokken, Roar (Skriftserien;Rapport nr. 117/2022, Report, 2022)

  Denne rapporten inneheld ti av dei 65 bacheloroppgåvene som vart leverte av barnevernspedagog- og sosionomstudentane ved Høgskulen i Volda våren 2022. Vi har samla desse fordi den nye kunnskapen studentane kjem fram til ...

• Kulturtidsskrift i norske folkebibliotek - en analyse av ordningen med subsidierte tidsskriftabonnement 

  Halvorsen, Lars J.; Bjerke, Paul (Skriftserien;Rapport nr. 116/2022, Report, 2022)

• Identitet, aktørskap og investering i andrespråkslæringa. Ein kvalitativ studie om bruk av tospråkleg fagopplæring i førebuande vaksenopplæring 

  Bjørkedal, Hilde Kristin (Master thesis, 2021)

  Abstract The purpose of this study has been to investigate what significance a bilingual, digital training program can have for adult primary school pupils' investment in second language learning. Through eight qualitative ...

Vis flere