Utdanning er ikke hva det en gang var.

Abstract

Notatet er basert på tiltredelsesforelesningen ved Høgskulen i Volda 20. oktober 2010.

Det argumenteres med en potensiell nytteeffekt for pedagogikken (som disiplin) og for samfunnet. Nytten ligger i hva samfunnet kan lære om seg selv gjennom erkjennelsen som disiplinen klarer å produsere. Slik sett kan man snakke om opplysning som gjør refleksjonsprosesser mulig.