Hvordan blir foreldremedvirkning ivaretatt i planlegging og gjennomføring av spesialundervisning?

dc.contributor.author	Røssevold, Linda Merethe
dc.date.accessioned	2009-10-30T10:14:19Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/153864
dc.format.extent	61896913 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nob	eng
dc.publisher	Høgskulen i Volda
dc.subject	foreldremedverknad	nno
dc.subject	spesialundervisning	nno
dc.subject	individuelle opplæringsplanar	nno
dc.subject	IOP	nno
dc.subject.ddc	371.9085
dc.subject.ddc	371.103
dc.subject.ddc	371.904394
dc.title	Hvordan blir foreldremedvirkning ivaretatt i planlegging og gjennomføring av spesialundervisning?	nob
dc.type	Master thesis	eng
dc.subject.nsi	VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282	eng